Ik weet niet hoe ik me anders moet gedragen

Vrijdag-einde-middag. Zo’n middag waarbij iedereen, leerkrachten én kinderen, verlangt naar het weekend na een schoolweek vol met CITO’s en andere activiteiten. De leerkracht blikt tevreden terug op de week; het gaat steeds beter met de groep qua groepsdynamiek en sfeer in de groep. Van achterover leunen is nog geen sprake, maar er lijkt toch echt verbetering in te zitten. Maar, die twee, die het steeds weer voor elkaar krijgen om de boel op stelten te zetten. Waar zit ‘m dat toch in? Hebben ze écht niet in de gaten dat hun opstandige gedrag de sfeer ook voor anderen verpest? “Ik weet niet hoe ik me anders moet gedragen” verder lezen

Gedrag, zien of beoordelen?

Afgelopen week weer gestart na twee weken Kerstvakantie. Een vakantie waarin je even niks moét. Nou ja, voor mezelf moest ik wel wat: genieten, uitrusten en bijtanken afwisselen met het lezen van vakliteratuur en ‘mijn droom en passie’ verder vorm geven. Zo’n eerste week is het dan toch weer even wennen en van rustig opstarten is geen sprake, want de Cito’s komen er aan. In de loop van de week kwam een jongen mijn kantoor binnen lopen, na de eerste dagen al minimaal drie keer per week ‘met een smoesje’ bij mij geweest te zijn: ‘Juf, mijn hoofd zit vol’. Mijn eerste gedachte was ‘Nu al? We hebben net vakantie gehad!’ Maar toch even de tijd genomen om een gesprek aan te gaan. Wat bleek, zijn hoofd zat vol met niet-helpende-gedachten m.b.t de Cito’s. Er waren toch écht een heleboel redenen waarom het toch écht niet zou gaan lukken. “Gedrag, zien of beoordelen?” verder lezen